一、课程导入（5分钟）
教师介绍课题背景：分享《地球之极·侣行》放飞希望的风筝活动及其荣获第十五届虎啸奖内容营销银奖的喜讯。
激发学生兴趣：提问学生对于“风筝”和“和平”这两个概念的联想，引导学生思考风筝在文化中的象征意义。
二、学科知识讲解（10分钟）
结合语文和道德与法治学科，讲解风筝在中国传统文化中的地位，以及和平在人类社会中的重要性。
分析《地球之极·侣行》活动如何通过风筝这一媒介传递和平的信息，并探讨其营销策略的成功之处。
三、学生互动环节（15分钟）
小组讨论：将学生分成小组，讨论如何通过创意活动传递正能量和社会责任。每个小组需提出一个创意活动方案，并说明其社会意义。
分享与点评：每个小组选出一名代表分享他们的创意方案，教师和其他小组进行点评和提问。
四、实践操作（20分钟）
制作风筝：学生动手制作简易风筝，设计风筝图案，表达对和平的祝愿。
放飞风筝：在校园内或指定地点放飞风筝，体验放飞希望的过程。
五、总结反思（10分钟）
学生分享制作和放飞风筝的感受，讨论活动对个人和社会的意义。
教师总结课程要点，强调创意营销与社会责任的重要性，鼓励学生在日常生活中积极传播正能量。
六、作业布置（5分钟）
要求学生撰写一篇短文，记录今天的活动体验，并思考如何在自己的生活中实践和平与社会责任。
通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到风筝的文化意义和和平的重要性，还能通过实践活动体验创意营销的魅力，培养社会责任感和创新思维。
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